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摘要:
“兴趣是最好的教师,兴趣永远胜过责任感”.初中地理教学中,教师要做到恰当应用地理语言,用生动的语言引起学生的关注;利用多媒体教学手段,通过直观的感知让学生产生强烈的求知筏充分提升地理学习的兴趣与能力;拓宽自己的知识面,增强驾驭课堂的能力;通过地理课外活动,使学生更爱学地理.
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈初中地理学习兴趣培养
来源期刊 神州(上旬刊) 学科 教育
关键词 学习兴趣 体验创新 培养能力
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 政史地教学研究
研究方向 页码范围 107
页数 分类号 G623.45
字数 2201字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张俊峰 2 11 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
学习兴趣
体验创新
培养能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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