65例功能性构音障碍儿童训练效果分析

• 作者: 吴萍 李丽华
• 来源期刊: 中国康复理论与实践
• 学科: 医学
• 关键词: 功能性构音障碍 评定 言语治疗
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 临床观察
• 页码范围: 688-690
• 分类号: R493
• 字数: 3478字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9771.2011.07.028

摘要

目的 研究功能性构音障碍儿童错误构音的特点与语音训练方案。方法 对65例功能性构音障碍儿童进行回顾性分析。结果 65例儿童主要的构音错误方式为置换，其次为省略和歪曲音。经过2～6个月口腔功能训练、构音运动训练以及靶音位训练，58例全部纠正，7例部分纠正。结论 置换音是儿童功能性构音障碍最主要的构音错误方式；语音训练是治疗功能性构音障碍的有效措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽华		2	36	2.0	2.0
2	吴萍		2	35	2.0	2.0