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摘要:
目的:探讨认知行为干预在功能性构音障碍儿童康复中的应用效果.方法:将功能性构音障碍儿童50例分为对照组和干预组.对照组给予常规语言康复训练,干预组在对照组基础上给予认知行为干预措施,比较两组康复训练效果.结果:干预组干预前各因子分明显高于干预后(P<0.05).干预组干预后疗效明显优于对照组(P<0.05).结论:认知行为干预有利于改善儿童情绪行为问题,是康复训练提高疗效的必然选择.
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文献信息
篇名 功能性构音障碍儿童康复中认知行为干预的应用效果分析
来源期刊 中国社区医师 学科
关键词 功能性构音障碍 康复训练 认知行为干预 应用效果
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 论著·防保康复
研究方向 页码范围 178,180
页数 2页 分类号
字数 1827字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-614x.2016.2.115
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵玉霞 河南省驻马店市中心医院儿童康复科 3 5 1.0 2.0
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功能性构音障碍
康复训练
认知行为干预
应用效果
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1985
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