以学生为本，促进后进生的转化

• 作者: 魏锦洪
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 转化 非智力因素 学校教育 学习成绩 家庭教育 社会环境 自控能力
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 69-70
• 分类号: G41
• 字数: 1739字
• 语种: 中文

摘要

后进生是指那些智力、生理并无缺陷，但思想品德、学习成绩、非智力因素等方面暂时落后的学生。后进生的形成，既与不正确的家庭教育有关，又与不当的学校教育有关，同时，不良的社会风气、不良的书籍等社会环境对后进生的形成有推波助澜的作用。在家庭教育、学校教育、社会环境这三方面外部因素中，最关键的是学校教育。后进生形成的个人原因主要有：学习不好、自暴自弃、辨别是非能力差、自控能力差等。本文就促进后生的转化问题谈谈自己的看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏锦洪		2	2	1.0	1.0