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摘要:
教育过程首先是一个精神成长的过程。毕业会是对学生精神教育的一个基点,也是彰显学校教育智慧的基石。又到一年毕业时,在学生即将毕业的时刻,我们可以展开一次“三维目标”毕业会,告诉他们在今后的道路上该如何更好地发展。
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小学数学教学三维目标的解读与实现
小学数学教学
三维目标
解读
实现
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “三维目标”毕业会
来源期刊 河北教育:综合版 学科 教育
关键词 三维目标 毕业 教育过程 学校教育 精神 学生
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-30
页数 分类号 G647.38
字数 1121字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6208-B.2011.06.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋岭 11 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
三维目标
毕业
教育过程
学校教育
精神
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北教育(综合版)
月刊
1004-6208
13-1036/G4
大16开
河北省石家庄市
18-67
2005
chi
出版文献量(篇)
5418
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0
总被引数(次)
1549
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