浅谈高中数学中的创设问题情境法

• 作者: 李庆智
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 培养学生 提问能力
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 29-30
• 分类号: G633.6
• 字数: 1841字
• 语种: 中文

摘要

教学的过程,是一个解决问题的过程.没有问题就不会有思考,就不会有创造性.本文主要探索如何在数学教学中创设提问情境培养学生提出问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李庆智		2	0	0.0	0.0