采撷英华，为我所用——例说高中历史教学中人文资源的有效运用

• 作者: 孙进
• 来源期刊: 中学历史教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 人文资源 有效 运用
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 67-71
• 页数: 5页
• 分类号: G633.51

摘要

历史教师在不断提升自身人文修养的基础上，面对浩瀚无垠的人文资源，要能博观约取，采撷英华，在历史课堂教学中巧妙而恰当的运用人文资源，或补缺填白，或充实拓展，或营造情境，或尝试命题，则使历史课堂充实而灵动，充盈人文魅力，焕发熠熠神采。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙进		10	1	1.0	1.0