关于高中物理新课程三维目标的思考

• 来源期刊: 中学课程辅导.教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 体验 教学方式 认知规律 探究 科学素养
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

本文从教学目标的视角，通过列举教材中大量的教学内容，论述了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的辨证关系。最后，总结了“三维目标”不是“三种目标”，是相互联系、相互渗透的整体。