抓好三个环节，提高课堂效率

• 作者: 徐曙光
• 来源期刊: 新课程研究：基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂效率 新课程教学 教学任务 英语教学 任务型教学 运用语言 教学活动 成果展示
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教研新干线
• 页码范围: 114-115
• 分类号: G633.41
• 字数: 1356字
• 语种: 中文

摘要

英语新课程教学的实现主要是通过在课堂上明确教学任务，任务型教学中教学任务是贯穿课堂的主线，教学活动是围绕教学任务这一主线展开的运用语言的情景氛围，成果展示是教学任务体现的具体检测，这三个环节处理得是否得当将决定着新课程英语教学的优劣，直接影响着教学效果。这三个环节相互衔接，相辅相成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐曙光		2	0	0.0	0.0