安逸者

• 作者: 忻东旺
• 来源期刊: 中国中小学美术
• 学科: 教育
• 关键词: 模特儿 课堂效果 心理状态 习作
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 分类号: G444

摘要

我为了避免形成模特儿感和习作感相加的课堂效果，因此,面对模特儿一定要了解他的真实处境和心理状态。显然从“摆”模特儿起，就开始酝酿作品。