“利用函数性质判定方程解的存在”的教学实践与思考

• 作者: 史嘉
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 函数性质 教学实践 方程 利用 背景介绍 思想方法 北师大版 人教版
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

背景介绍 “函数的零点没啥好讲的，有啥嗳，不就是方程的根嘛!”许多教师都这样认为，起初笔者也是这么想的，第一轮讲授此内容笔者就是稀里糊涂过去的．幸甚，在第二轮讲授之际看到钱佩玲老师的《以知识为载体突出联系展现思想方法——对“方程的根与函数的零点”教学的思考》（人教版的“方程的根与函数的零点”，北师大版称为“利用函数性质判定方程解的存在”），钱老师建议对该内容的教学宜“用一种联系、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史嘉		66	19	3.0	3.0