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摘要:
音乐的基础教育过程中,教师需要引进多媒体技术,充分发挥多媒体具有声音、图像、色彩、动画等特点这一优势,通过精心设计课程,激发学生对音乐学习的兴趣,使他们在轻松的学习氛围里学习音乐知识,感受艺术的魅力,从而提高音乐教育的质量。
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学习群体
音乐感受力
多媒体
创新有效评价提高音乐课堂时效性
音乐
课堂
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文献信息
篇名 运用现代教育技术提高音乐课堂实效性
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 音乐学习 现代教育技术 实效性 多媒体技术 课堂 教育过程 设计课程 学习氛围
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王建江 内丘县教师进修学校附属小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐学习
现代教育技术
实效性
多媒体技术
课堂
教育过程
设计课程
学习氛围
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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