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摘要:
近几年的各地中考中,全等三角形常以开放探究的形式出现,可能设置的问题结论不唯一,或条件不完备,或推理确定需要解题者依据题意确定结论或补全条件,或通过变换操作、或有关图形的动态变化导致某些图形、情境的变化,进而构建不同的数学模型或选择不同的解题策略进行解答.
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策略初探
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文献信息
篇名 赏析全等三角形中的开放题
来源期刊 数理化学习 学科 数学
关键词 三角形 开放题 解题策略 动态变化 数学模型 图形
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 中考专题
研究方向 页码范围 16-18
页数 分类号 O123.1
字数 1366字 语种 中文
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1 曹经富 65 25 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
三角形
开放题
解题策略
动态变化
数学模型
图形
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(初中版)
月刊
2095-218X
23-1575/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-188
1985
chi
出版文献量(篇)
3705
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3
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865
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