琐议小学语文作业创新设计

• 来源期刊: 学生之友：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 创新设计 作业形式 语文 小学 教学过程 作业内容 游戏制作 学生
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 语文风采
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文

摘要

灵活新颖的作业形式。能激发学生的创新潜能。在教学过程中，教师设计作业内容时应以学生为主体，把学生从单一的用“写”来巩固知识的形式中解放出来，做到听、说、读、写并举，并将听、说、读、写与查找、表演、绘画、游戏制作、参观访问等学生喜闻乐见的形式巧妙而有机地结合。比起常规的抄写练习，这样的作业难度大得多，但它能激发学生浓厚的作业兴趣，更重要的是可培养学生的动手、动脑、想象等多方面的创新潜能。