学前英语教学功利化的现状及对策

• 作者: 田苑 郭丽英
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 学前英语教学 教学功利化 "去功利化" 对策
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 课程·教学
• 页码范围: 47-49
• 分类号: G61
• 字数: 3598字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476-B.2011.02.013

摘要

学前英语教学功利化,具体表现在教学内容难度过大、教学行为不科学、教师资选用形式化、学结果沦为市场竞争的手段.文章有针对性地提出了去除学前英语教学功利化倾向的四个对策:设置合理的办学目标.宣传正确的学前英语教学观念;加快建立健全相关规章制度.规范学前英语教学活动;提高学前英语教师的专业素质,使之更好地胜任教学工作:增强家园之间的沟通与合作,争取家长对幼儿英语学习的正确理解和积极配合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭丽英	徐州师范大学教育科学学院	19	29	4.0	4.0
2	田苑	徐州师范大学教育科学学院	2	3	1.0	1.0