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中日比较视域下的现代“成人礼”仪式之建构
中日比较视域下的现代“成人礼”仪式之建构
作者:
潘梅
郑琼琼
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
冠礼
日本成人礼仪式
建构现代成人礼仪式
摘要:
成人礼仪式所富含的隐性德育功能使其日益成为我国道德教育的重要途径。本文从中日成人礼仪式的交融与发展、特征比较中进行解读与分析,探索如何构建现代成人礼仪式,更好地发挥其隐性德育功能。本文提出现代成人礼仪式的建构需要遵循社会性与个体性结合的仪式理念,要多层次仪式目标与特色仪式内容的结合,以实现新成人主体下现代“成人礼”仪式的多元化呈现模式。
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原因
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文献信息
篇名
中日比较视域下的现代“成人礼”仪式之建构
来源期刊
中国德育
学科
历史
关键词
冠礼
日本成人礼仪式
建构现代成人礼仪式
年,卷(期)
2011,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
59-62
页数
4页
分类号
K892.1
字数
语种
DOI
五维指标
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潘梅
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西南大学教育学院
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日本成人礼仪式
建构现代成人礼仪式
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国德育
主办单位:
中央教育科学研究院
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-3010
CN:
11-5338/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
邮发代号:
80-430
创刊时间:
2006
语种:
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
总被引数(次)
11125
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