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摘要:
成人礼仪式所富含的隐性德育功能使其日益成为我国道德教育的重要途径。本文从中日成人礼仪式的交融与发展、特征比较中进行解读与分析,探索如何构建现代成人礼仪式,更好地发挥其隐性德育功能。本文提出现代成人礼仪式的建构需要遵循社会性与个体性结合的仪式理念,要多层次仪式目标与特色仪式内容的结合,以实现新成人主体下现代“成人礼”仪式的多元化呈现模式。
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论仪式中的隐性德育——以日本现代成人礼为例
仪式
隐性德育
日本现代成人礼
满族满月礼仪式变迁
满族
满月礼
变迁
原因
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中日比较视域下的现代“成人礼”仪式之建构
来源期刊 中国德育 学科 历史
关键词 冠礼 日本成人礼仪式 建构现代成人礼仪式
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-62
页数 4页 分类号 K892.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘梅 西南大学教育学院 7 25 2.0 5.0
2 郑琼琼 西南大学教育学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
冠礼
日本成人礼仪式
建构现代成人礼仪式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
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