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摘要:
黎锦晖创作的儿童歌舞剧尝试了按人物的舞台调度登场,有层次的歌舞场面,用人物的念白、独唱、对唱和齐唱等形式,抒发人物的内心情感,使其具备了歌剧创作的特点。随着中国传统地方戏曲与西方歌剧所产生的碰撞和融合,使得中国歌剧这一体裁由上世纪20年代的“萌芽“期,逐步走向了歌剧创作的轨道。在各个重要历史时期,许多音乐家和戏剧家创作了大量的歌剧作品,推动了我国歌剧的发展。
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儿童歌舞剧在学前教育艺术领域的体现
儿童歌舞剧
学前教育
艺术领域
影响体现
幼儿童话舞剧教学在幼儿教育中的作用探究
幼儿
童话舞剧教学
幼儿教育
作用
从中国歌剧的发展看歌剧的民族化探究
中国歌剧
发展进程
民族化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 从儿童歌舞剧到歌剧的发展
来源期刊 齐鲁艺苑:山东艺术学院学报 学科 文学
关键词 黎锦晖 儿童歌舞剧 新歌剧 歌剧创作
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-39
页数 5页 分类号 J617.3
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王忠 山东艺术学院音乐教育学院 9 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
黎锦晖
儿童歌舞剧
新歌剧
歌剧创作
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
齐鲁艺苑:山东艺术学院学报
双月刊
1002-2236
37-1063/J
济南市文化东路91号
出版文献量(篇)
4340
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