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摘要:
宇宙为学校,自然是吾师,众生皆同学,书呆不在兹。劳力上劳心,教学做“人工”。探深而钩玄。要将真理穷。地狱不在地,天堂不在天,创造大平等,天地亦无天。
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"以诗解诗"的三重境界——以《天净沙·秋思》教学为例
以诗解诗
三重境界
感诗声
品诗境
悟诗情
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 诗的学校(节选)
来源期刊 重庆陶研文史 学科 教育
关键词 学校 节选 同学 教学
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G41
字数 语种
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研究主题发展历程
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
重庆陶研文史
季刊
重庆市谢家湾正街92号育才中学校内
出版文献量(篇)
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