基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《信息技术教学法的研究与实践》课题定位于将微格训练与行动研究相结合,以先进的教学理念和教学方法为先导,以培养学生信息素养为主线,以任务驱动为手段,以网络课程为平台的未来教师培训体系。
推荐文章
小学信息技术课堂任务驱动教学法的设计及实践
小学
信息技术
任务驱动教学法
设计
实践
信息技术项目教学法在高中信息技术教学中的运用
高中信息技术教学
项目教学法
应用
探究
小学信息技术课堂引入趣味教学法的设计与实践
小学信息技术
趣味教学法
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 信息技术教学法的研究与实践
来源期刊 长春师范学院学报:自然科学版 学科 教育
关键词 信息技术 教学法 行动研究 微格教学
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-80
页数 3页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘建国 49 56 4.0 6.0
2 李婷 12 14 2.0 2.0
3 别梅 22 26 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
教学法
行动研究
微格教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春师范学院学报:自然科学版
双月刊
1008-178X
22-1276/G4
吉林省长春市长吉北路677号
出版文献量(篇)
3286
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导