从学生反馈看怎样做一个学生欢迎的历史教师

• 作者: 徐金卫
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生反馈 历史教师 现代教学手段 课堂教学 历史故事 教学相长 思维过程 学生分析
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 27-30
• 页数: 4页
• 分类号: G420

摘要

一个好老师的“好”主要应该体现在受学生的欢迎,从学生对历是课堂教学的反馈探讨怎样做一个学生欢迎的历史老师，这应该是教学相长的应有之义。学生喜欢的历史老师应有这样一些特点：能多讲生动有趣的历史故事，让课堂引人入胜；能从历史故事的探究中享受思考的乐趣。享受到自己情感、态度、价值观得到升华和净化的快乐；能在对历史事物的分析中展示思维过程，培养学生分析问题的方法；在人格上能尊重学生，对学生有榜样鼓励作用；能充分利用现代教学手段，平时与学生多接触多交流，做学生的知心人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐金卫		46	6	1.0	2.0