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摘要:
一、通过物理实验创设情境 物理是一门以实验为基础的学科。实验教学不仅能培养学生的学习兴趣,激发他们的求知欲望,还能创设学生有效掌握知识的学习环境。在初中物理教学中,创设实验探索的情境,不但可以培养学生的动手能力,还能培养学生的科学态度和科学作风。
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初中物理
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初中物理教学中情境的创设方法
初中教学
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创设方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 物理教学中创设情境例说
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 初中物理教学 创设情境 物理实验 学习兴趣 实验教学 求知欲望 学习环境 实验探索
年,卷(期) jxjyzhb-c_2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号 G633.7
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1 何志刚 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理教学
创设情境
物理实验
学习兴趣
实验教学
求知欲望
学习环境
实验探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
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8651
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