学校教育传承少数民族文化机制的构建

• 作者: 薛丽娥
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 学校教育 教育传承 文化机制 少数民族 民族文化教育 民族文化认同 主人意识 民族自豪感
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

构建学校教育传承民族文化的宣教机制 学校教育传承民族文化，首先是培养学生的文化主人意识，增强民族自豪感和自信心。培养文化主人的意识，在于提高文化自觉，教师和学生是学校教育的基本要素，他们对民族文化的认同和理解直接影响到学校民族文化教育的效果。培养教师和学生的民族文化认同和主人意识，既是学校民族文化教育的目的，也是学校民族文化教育的动力，有利于建立学校自己的教育传承机制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛丽娥	贵州I民族学院学报编辑部	1	0	0.0	0.0