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还老师"讲课"的权利
还老师"讲课"的权利
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摘要：
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带教老师轮流讲课提高带教质量的实施与成效
护生
讲课
临床教学
教学质量
Seminar教学法在临床护理带教老师小讲课能力培训中的应用
Seminar教学法
临床护理带教老师
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临床带教老师
小讲课
效果
带教老师轮流讲课提高带教质量的实施与成效
护生
讲课
临床教学
教学质量
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文献信息
| 篇名 | 还老师"讲课"的权利 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（中学教师） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（1） | 所属期刊栏目 | 教育随笔 |
| 研究方向 | 页码范围 | 31 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 1740字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2011.01.022 | ||
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期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
主办单位：
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-325
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
5439
总下载数（次）
1
总被引数（次）
2357
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