从技术的历史到思维的历史——历史教学的新思考

• 作者: 鲁兆林
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 技术 教学问题
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 思路导航
• 页码范围: 7-9
• 分类号: G633.51
• 字数: 2883字
• 语种: 中文

摘要

如果从技术层面解读历史教学。工作很难且让人感到离成功有很远的距离；如果从思维的角度去思考，你会发现很难、很复杂的历史教学问题其实也很简单。本人试图用思维的眼光去看待历史教学和历史考试，根据自己的实践谈一下看法，与大家共勉。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁兆林		3	0	0.0	0.0