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高中历史课堂教学交往的有效建构
新课改
高中历史教学
教学交往
有效建构
运用阅读法提高高中历史课堂有效性教学的思考
有效性教学
提问
教学动态过程
高中历史课堂有效性教学策略分析
高中历史
课堂教学
有效性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 实现高中历史课堂有效教学的几点思考
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2011,(13) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 150-151
页数 分类号 G633.51
字数 3393字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2011.13.150
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1 常海侠 1 2 1.0 1.0
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期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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