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摘要:
孔子云:学而不思则罔.“罔”即迷惑而没有所得,把其意思引申一下,我们也就不难理解例题教学为什么要进行解后反思了.例题教学的解后反思应该成为例题教学的一个重要内容,教师在例题教学中,应该注意引导学生反思所学.现针对九年级有关知识点作以下说明.
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文献信息
篇名 也谈对例题教学的反思
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 例题教学 反思 引导学生 知识点 九年级 教师
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 G62
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任静 5 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
例题教学
反思
引导学生
知识点
九年级
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
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11
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976
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