牛津初中英语教学中学生交际能力的培养

• 作者: 杨晓芹
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语教学 能力的培养 交际能力 中学生 牛津 “学以致用” 沟通交流 学习英语
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 69-69
• 分类号: G633.41
• 字数: 1921字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.12.058

摘要

学习英语的本质就是沟通交流，初中英语的教学目标是教师结合教材设计一系列的听、说、读、写的训练，帮助学生获得初步运用英语的能力，掌握英语的基础知识。牛津初中英语教材有着明显的“学以致用”的特点，其更加侧重于学生交际能力的培养。因此在日常教学活动中，要坚持“以交际为根本”的指导思想，提升学生的交际能力。本文就针对该问题展开研究。

作者信息

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1	杨晓芹		1	0	0.0	0.0