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摘要:
概率是高中数学的重要内容,高考(新课程卷)每年命制一道概率解答题,对各种概率模型的理解与应用是考查的重点.由于学生对处理随机现象的思考方法不太适应,解题时常常主要把精力放在套用公式上,经常发生错误.为此,在高三复习过程中,应继续加强学生对随机现象与概率意义的理解.随机观念的培养应贯穿于概率教学过程的始终,高三复习也不能例外.
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文献信息
篇名 新课程理念下高三概率复习策略的研究
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 概率模型 高三复习 复习策略 课程理念 随机现象 高中数学 新课程卷 思考方法
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-22
页数 5页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
概率模型
高三复习
复习策略
课程理念
随机现象
高中数学
新课程卷
思考方法
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期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
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2020
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