高职《公共英语》任务驱动法教学实验研究

• 作者: 王九程
• 来源期刊: 武汉船舶职业技术学院学报
• 关键词: 公共英语 任务驱动法 高职 实验
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 102-105
• 分类号: H319.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8100.2011.04.027

摘要

本次在高职《公共英语》开展的任务驱动教学法实验注重任务形式多样式、语言应用能力、互联网的运用,融入职业元素,并探索＂学、做、评、改＂一体化。实验结果表明：任务驱动教学法能提高学生学习兴趣和主动性;有助于促进学生职业素质的开发;高职生对待具体任务的态度取决于任务的趣味度、实用性以及自身英语基础等。实验的不足在于样本过小和没有控制组。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王九程		26	69	4.0	7.0