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摘要:
推荐文章
隐含条件在初中数学解题中的有效挖掘
隐含条件
定义域
数形结合
抓住三个着眼点,践行以德育人
品德与社会
以德育人
怎样挖掘物理题中的隐含条件
物理常量
关系
现象
概念
规律
应对学生学习差异的着眼点
学习差异
着眼点
以人为本
因材施教
利用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 挖掘数学题中隐含条件的"着眼点"
来源期刊 中学数学研究 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 解题方法与解题技巧
研究方向 页码范围 31-33
页数 分类号 G634.6
字数 2320字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-6559.2011.05.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐加生 132 8 1.0 1.0
2 何礼宝 1 0 0.0 0.0
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期刊影响力
中学数学研究
月刊
1673-6559
36-1100/O1
16开
江西省南昌市北京西路437号
44-33
1980
chi
出版文献量(篇)
5828
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2
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2661
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