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摘要:
分类讨论是指对问题所给的对象:不能进行统一研究时,就对研究对象按某个标准进行分类,然后对每一类分别研究得出每一类的结论,最后综合各类结果得到整个问题的解答.对于一个有关讨论的问题,如能掌握以下四招,那么就可抓住要领、切中要害.
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关键词云
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文献信息
篇名 决胜分类讨论四招
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 高中 课外阅读 数学 教材
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾亚东 江苏省运河中学高中北校 15 9 3.0 3.0
传播情况
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参考文献  (0)
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中
课外阅读
数学
教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4688
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