表观遗传修饰在学习和记忆中的调节作用

• 作者: 姚志刚 秦川
• 来源期刊: 中国实验动物学报
• 学科: 生物学
• 关键词: 突触可塑性 记忆 表观遗传学
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 综述·进展
• 页码范围: 441-445
• 分类号: Q95-33
• 字数: 4868字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-4847.2011.05.019

摘要

学习和记忆行为是大脑的基本功能,它使得生物个体能够更好地适应环境的变化.揭示学习和记忆的分子生物学机制是现代神经生物学发展的目标之一.经过近40年的研究现已初步证实了突触可塑性在学习和记忆中所起的关键作用.而近年来的研究发现,表观遗传修饰对学习和记忆过程具有重要的调控作用.这一发现将有利于进一步揭示学习和记忆的复杂机制,并将为某些认知障碍性疾病的治疗提供新的思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦川		7	37	3.0	6.0
2	姚志刚		1	5	1.0	1.0