社区医学多媒体课件师生同步思维教学法探索

• 作者: 代爱英 任俊莲 侯锋伟 刘明哲 司景方 崔琳琳 路陶生 郭树榜
• 来源期刊: 菏泽医学专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 社区医学 医学教育 多媒体 师生同步思维教学法
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 其他
• 页码范围: 95-96,封3
• 分类号: G420|G436
• 字数: 2488字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-4118.2011.01.57

摘要

目的 探索社区医学多媒体课件师生同步思维教学效果.方法 选择原知识基础相似的学生166名,随机分为两组,教学结束后,统一考试对成绩进行比较.所获数据采用方差分析、t检验和x<'2>.结果 多数学生喜欢师生同步思维教学法,运用师生同步思维教学的学生会更多地利用图书馆及网络资源学习,x<'2>=16.3111,P<0.001,而且学习成绩也明显提高,t=5.1885,P<0.0001.结论 运用多媒体课件师生同步思维教学法能充分调动学生对社区医学学习的积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭树榜		27	81	5.0	7.0
2	刘明哲		30	79	5.0	6.0
3	司景方		24	24	3.0	4.0
4	任俊莲		34	53	4.0	6.0
5	侯锋伟		14	36	4.0	5.0
6	路陶生		19	60	5.0	6.0
7	代爱英		24	33	4.0	5.0
8	崔琳琳		5	8	1.0	2.0