试论思想政治教育生态研究的方法论意义——兼论生态德育研究的方法论指向

• 作者: 邱柏生
• 来源期刊: 思想教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治教育生态研究 生态道德教育 生态德育 方法论
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 3-7
• 页数: 5页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

为了促进学科发展,应该鼓励不同意见甚至对立观点之间展开争论,尤其要提倡研究方法论方面的研讨和借鉴.“思想政治教育生态研究”、“思想政治教育生态价值研究”、“生态德育研究”等虽然使用着共同的概念——“生态”,但它们的研究旨趣,方法论意义或指向却有区别.思想政治教育生态研究更倾向于一种对方法论的追求,而不大关注考察自然界“自然生态”的内容；而生态德育、思想政治教育生态价值研究更倾向于对自然生态内容的选择与偏好,而不大关注方法论方面的借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱柏生		75	1126	17.0	31.0