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摘要:
近年来,中职教育生源现状不乐观,素质教育相对薄弱,音乐教学易走形式化;中职生对外在的评价十分敏感,但在课程学习和人生愿景上却有一定的迷茫和自卑。作为音乐教师,不能太偏重音乐学科知识的学习,而忽视了对学生人格、信心的培养。音乐课,应该以一种潜移默化的方式,让学生精神世界变得美丽、丰富,不知不觉中点燃学生心灵自信的灵光。
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文献信息
篇名 让音乐为学生点燃自信的灵光
来源期刊 美与时代:下半月 学科 教育
关键词 学生人格 音乐教学 自信 课程学习 中职教育 素质教育 音乐教师 学科知识
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 117-118
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜松叶 南阳农业学校人力资源部 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生人格
音乐教学
自信
课程学习
中职教育
素质教育
音乐教师
学科知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美与时代:美学(下)
月刊
1003-2592
41-1061/B
郑州市大学路75号
36-262
出版文献量(篇)
6676
总下载数(次)
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