作文教学如何唤起学生内心的感动

• 作者: 李恒禄
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 感动 作文教学 情感体验 作文训练
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 艺术教学
• 页码范围: 172-173
• 分类号: G40-012
• 字数: 3604字
• 语种: 中文

摘要

作文教学要充分发挥学生的主体作用，唤起学生心灵的感动。教师可以从拓宽作文视野入手，激活学生的情感体验；通过开展活泼新颖的作文训练和读书活动，培养学生良好的作文品质。