历史开放性试题研究

• 作者: 赵士祥
• 来源期刊: 历史教学（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 开放性试题 命制 选材 设计
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 高考研究
• 页码范围: 50-55
• 页数: 6页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

近年来,高考历史不断探索开放性试题的创新.开放性试题,一般没有僵化不变的格式,有条件开放性、过程开放性、结论开放性等多种样式.从考查目标上看,各种开放样式都着力考查学生运用所学知识分析、解决问题的能力,试题设问较为宽泛,给考生留有较大的思维空间.由于开放性试题的考查功能与新课程的教育理念一致,因此,新课程高考全国卷及上海、广东卷都先后试水,相信已经受到大家的关注.本文重点探讨开放性试题的命制策略和特点. 一、开放性试题命题素材的遴选 历史开放性试题应具备两个特征.首先,它是一个具有"开发"价值的问题.即这个问题除了已知条件(问题的起始状态)和结论(问题的目的状态)之外,要有一定的障碍(从起始到达目的过程中所经历的各种情境难度).考生解答这个问题,是一个鉴别、探寻和解决问题的过程,而不仅仅是回忆知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵士祥		19	2	1.0	1.0