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摘要:
英语写作是大学外语教学中的一个重要问题,由于学生对英语国家文化的认识有偏差,缺乏英语思维能力,致使汉语思维在英语写作中的负迁移作用明显.基于这些问题,提出了如何增强文化差异意识,克服汉语的负迁移现象,从而提高大学英语写作水平.
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写作教学
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中学英语写作教学中存在的问题及对策浅析
中学英语
写作教学
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文献信息
篇名 大学英语写作中存在的问题及对策
来源期刊 吉林化工学院学报 学科 文学
关键词 大学英语写作 文化差异 负迁移
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 教育·教学
研究方向 页码范围 32-34
页数 分类号 H315
字数 3788字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-2853.2011.06.009
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘丹 河南科技大学外国语学院 11 70 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语写作
文化差异
负迁移
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林化工学院学报
月刊
1007-2853
22-1249/TQ
大16开
吉林市承德街45号
1984
chi
出版文献量(篇)
4578
总下载数(次)
15
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13749
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