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文献信息
篇名 《数列》学案设计
来源期刊 语数外学习:数学教育 学科 教育
关键词 等差数列 数列通项 通项公式 教学过程 知识准备 探究学习 表示法 已知数 高考数学 课堂总结
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-27
页数 8页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 童玲 7 2 1.0 1.0
2 冯凤萍 5 1 1.0 1.0
3 罗乾平 4 0 0.0 0.0
4 田明 4 0 0.0 0.0
5 黄丹 5 0 0.0 0.0
6 祝海燕 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
等差数列
数列通项
通项公式
教学过程
知识准备
探究学习
表示法
已知数
高考数学
课堂总结
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:数学教育
其它
出版文献量(篇)
7764
总下载数(次)
17
总被引数(次)
0
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