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摘要:
美国教育家杜威提出了教师教学的理念——"教育即生活",中国的教育界倡导"生活即教育",虽然二者的内涵不完全相同,但是把教学融入生活,使教学生活化,使学生从生活中学习,使课堂教学生活化是共同的倡导。初中阶段的学生正处于青春期,也是其生理和心理重大的转折期。他们的人生观和价值观在这一时期会发生极大的转变。
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文献信息
篇名 初中思想品德课的生活化教学
来源期刊 教书育人:教师新概念 学科 教育
关键词 生活化教学 初中阶段 思想品德课 教学生活化 教育即生活 生活即教育 教师教学 教育家
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 实践与反思
研究方向 页码范围 35-35
页数 分类号 G623.2
字数 1866字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-2549-B.2011.07.023
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研究主题发展历程
节点文献
生活化教学
初中阶段
思想品德课
教学生活化
教育即生活
生活即教育
教师教学
教育家
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教书育人(教师新概念)
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