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摘要:
中美大学高等教育评估体系的差异 第一,中美高等教育评估的机构不同。 美国高等教育评估是一种以高校自我评估和同行评估为基础,以满足公众问责和提高高等教育质量为目的的管理制度,由非政府的院校协会或专门职业协会的评估机构负责监制。中介组织直接评估大学是美国高等教育评估的典型模式。在此模式中,中介组织作为适于监制和评估的外界来审核质量,提供一个独立客观的视角。
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文献信息
篇名 中美大学高等教育评估体系比较
来源期刊 教育科学文摘 学科 教育
关键词 教育评估体系 大学 中美 高等教育评估 高等教育质量 评估机构 职业协会 中介组织
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G640
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵树勤 湖南师范大学文学院 92 346 11.0 16.0
2 刘志敏 湖南师范大学文学院 2 7 1.0 2.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育评估体系
大学
中美
高等教育评估
高等教育质量
评估机构
职业协会
中介组织
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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