奏起和谐课堂的乐章,架起思品与生活的桥梁

• 作者: 宋银玉
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德课 生活 教学
• 年，卷（期）: 2011,（25）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 111-112
• 分类号: G632
• 字数: 2843字
• 语种: 中文

摘要

思想品德课是一门特殊的学科,它既是一门智育课,又是一门德育课,肩负教会学生学会生活、学会做人、学会处事、学会共处的德育重任。但传统的思想品德课堂存在着诸多的弊端故而使学生对所学知识感到枯燥乏味、生硬难懂、缺乏学习热情,甚至产生厌学情绪;加上思想品德课在中考所占的分值少,学生从心理上就不够重视,如果思想品德课堂再缺乏课堂魅力的话,只会使思品课走向死胡同。因此改变传统的教学模式迫在眉睫。教育家陶行知先生曾说过＂生活即教育＂,社会是一个大课堂,要让学生回归生活,构建真正意义上的大课堂。