在摸索中架起古诗词与习作的桥梁

• 作者: 王华艳
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学语文 古诗词 习作 融合
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

经常吟诵古诗词,可以陶冶情操,丰富想象,提升学生对文字的敏感度,发展学生的诗歌修养.文章结合教学实例,分析在小学阶段如何打破桎梏,实现平衡,架起古诗词与习作之间的桥梁.