教学目标:一个老生常谈而又时被忽略的话题

• 作者: 张菊荣
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学目标 现象 要义 操作技术
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 33-36
• 分类号: G622.4
• 字数: 6714字
• 语种: 中文

摘要

在日常教学的场域发生着一个奇怪的现象,"教学目标"这一核心问题常被忽略,且在教学设计、教学过程与教学评议中全过程被忽略.我们有必要对"教学目标"的要义进行重新审视,确立其"灵魂"地位,并深入理解、创造性地掌握课堂教学目标的相关技术.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张菊荣		61	7	1.0	2.0