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摘要:
语文是一门应用最广泛、最接近生活、内容最丰富多彩的学科,语文也应该是学生最感兴趣的课程。然而,深受应试教育影响的语文教学往往将充满人性之美、最具趣味性的语文变成枯燥乏味的技艺之学、知识之学,乃至畸变为一种应试训练。这样,彻底抹杀了学生学习语文的积极性。语文教学要走出应试教育的误区,教师必须充分展示课堂教学的魅力,找准学生学习语文的兴趣点,使语文课成为学生求知的乐园。
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文献信息
篇名 找准学生学习语文的兴趣点
来源期刊 湖南教育:中旬 学科 教育
关键词 语文教学 兴趣点 学生 学习 应试训练 教育影响 应试教育 课堂教学
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
兴趣点
学生
学习
应试训练
教育影响
应试教育
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
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