克服讲话中的六个主要误区

• 来源期刊: 课堂内外：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 课外阅读 阅读材料 口才 讲演
• 年，卷（期）: ktnwczb-a_2011,（3）
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

经过深思熟虑之后提出来的目标往往会由于太过平常以至于被人忽略。你是否尝试过坐在听众中间问自己何时讲演才能谈到主题上？或者是否听过始终围绕着听众绕圈子的演讲？也许他们的主题非常夺目，甚至讲演者本身也是魅力非凡，然而由于缺乏一个确定的明确目标，讲演者无法引导听众渐入佳境。