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摘要:
我们在对一个学习成绩、行为都有偏差的后进生进行谆谆教诲几乎无效的情况下,也不能对其置之不理,本文认为教师要做的是欣赏他们的优点,给他们适度的宽容、信任,培养其责任感,让其有一个发展自己个性特点的机会。
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文献信息
篇名 给后进生一个希望
来源期刊 学园:教育科研 学科 教育
关键词 双差生 责任 希望
年,卷(期) 2011,(17) 所属期刊栏目 教学感悟
研究方向 页码范围 186-186,191
页数 分类号 G455
字数 4054字 语种 中文
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责任
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学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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37
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