作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
转化后进生是教育工作中的一个重点,也是一个难题.能否做好后进生转化的工作,关系着他们的前途,关系到班集体的荣誉和教学质量的提高.教师要用爱心、耐心和恒心组织形式多样的活动、启发他们进行自我教育,让学生在活动中体验成功,感受快乐,在赏识中增强自信,追求进步.
推荐文章
浅析转化后进生的策略
后进生
成因
特点
教育转化
浅谈后进生转化的策略
后进生
转化
策略
小学语文后进生转化策略漫谈
小学语文
后进生转化
策略
小学后进生转化策略的实践研究
实践
后进生转化
自信
鼓励
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 后进生转化的策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 后进生 转化 策略 兴趣 信心
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 班级管理
研究方向 页码范围 216
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛思颖 广州市增城区中新镇中心小学 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
后进生
转化
策略
兴趣
信心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导