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摘要:
政治课堂教学必须坚持以学生发展为本,以学生为主体教师为主导的原则,教师一定要更新教育观念,要努力创设丰富的教学环境,注重学生的亲身体验,激活思维,更好理解知识;要引导学生主动学习、主动探究,变要我学为我要学,让学生在教学中真正享受到"思考的快乐",以达到"乐学"的境地,使教与学的合力真正凝聚.调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人.
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浅谈思想政治课对学生创新思维能力的培养
思想政治课
创新精神
创新思维能力
主体
浅谈高中政治课堂学生的自主学习能力培养
高中政治
自学能力
教学改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈政治课学生参与能力的培养
来源期刊 中小学教育 学科
关键词
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 冉燕 2 0 0.0 0.0
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中小学教育
半月刊
1001-2982
11-4299/G4
北京市东城区张自忠路3号
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