再论“为科举制正名与平反”——以中国儒家天人合一思想求解“李约瑟难题”

• 作者: 范哗
• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 政治法律
• 关键词: 科举制 正名 天人合一 李约瑟难题
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 48-53
• 页数: 6页
• 分类号: D691.3

摘要

二十世纪初，“李约瑟难题”之传统寻解，无疑加剧了对科举制矫枉过正之评价。至二十世纪八十年代，科举学研究日渐理性化，为科举制正名与平反之声遂起，力求假科举制之利，达“以古鉴今”之效。此文再论“为科举制正名与平反”，意为遵守“还科举制之本来历史面目……替大多数沉默者说话”之原则，以中国儒家天人合一思想求解“李约瑟难题”，取一新视角，解说近现代科技发展落伍西方文明之原因，厘清科举制传统评价之盲目与偏狭。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范哗	厦门大学教育研究院	8	3	1.0	1.0